什么是人工智能儿童

导读：很多朋友问到关于什么是人工智能儿童的相关问题，本文新媒号就来为大家做个详细解答，供大家参考，希望对大家有所帮助！一起来看看吧！

什么是人工智能？

🎀🎀随着科技的不断发展，AI（人工智能）已经渗入到人们的日常生活中。

人工智能从诞生到进入我们的生活，经过了一段漫长的时间。从1956年开始，人类开始畅想制造更多具备感知、认知、智力、直觉、创造力、情感、共情能力的机器，它们能自动完成通常认为只有人类才能执行的任务。

现在人工智能已经初步完成了人们的设想，智能手机中的AI，从一句话查天气查新闻，再到背后图片处理、游戏性能的优化；智能穿戴设备，不仅能协助工作生活，还能时刻监测人体的健康数据；智能家电，极大地提升了居家的生活质量；

🎈人工智能已经变成了“日常必需品”。

人工智能的广泛应用，比如智能家居、智能机器人、手机的指纹识别以及人脸识别等等一些列智能设备的出现，既能够很好地促进社会经济的繁荣发展，还可以为人们的日常生活提供很多便捷。在将来，智能辅助机器人可以帮助那些行动不便的老年人做家务、带来更好的娱乐。

🎈人工智能使生活更便捷高效

从我们出行方面表现最明显，当我们要去某一个地方，打开导航就会给你规划最合理的路线，避免拥堵。扫地机器人的出现，可以帮助我们打扫家里的卫生，从而把我们从繁琐劳累的家务中解救出来。自动驾驶技术的出现，可以把我们从劳累的驾驶中解救出来，同时还能有效降低交通事故的发生率。智能挖掘机可以24小时不断的作业，完成高强度、高难度的作业。这正是人工智能带来的便捷与高效。

🎈人工智能使我们更智慧

人工智能可以提升医疗诊断准确率，人工智能可以帮助揭露保险金融诈骗，人工智能还能帮助寻找失踪儿童。

随着科技的深入，智能化的程度会越来越高，我们在享受科技带来的便利的同时，也在承担着科技带了的压力。我们在提升自己，以适应不断变革的科技革命

人工智能少儿教育，孩子需要学习哪些技能？

当下，人工智能发展越来越深入，AI与我们日常生活的各个方面息息相关。编程作为人类与计算机沟通的工具，自然也变得越来越重要。“编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，是未来人工智能时代的基础。

让孩子学习编程，可以通过专业老师的引导，培养孩子分析问题和解决问题的能力。并且通过不断的测试、修改，可以锻炼孩子的细心、耐心以及专注力。

如果孩子问，什么是人工智能？你会怎么回答

两年前，家里买了个扫地机器人。这个机器人不仅能扫地，拖地，遇到障碍物会调转方向，还能自己充电，非常方便。使用后，极大地减轻了清扫工作。与此同时，引起了孩子强烈的好奇心，时不时跟它“玩一会”。

随着人工智能时代的到来，智能家电也逐渐出现在普通人的生活中，在给生活带来便利的同时，也改变着人们的生活方式。但是如果孩子要问，什么是人工智能？我还真不知道该怎么回答。

最近有幸读到了《给孩子的人工智能通识课》这本书，读完之后对人工智能的前世今生有了大致了解，书中所普及的人工智能知识，能帮孩子们解决一些列与人工智能相关的问题。

《给孩子的人工智能通识课》是日本作家三津村直贵所写的一本关于人工智能的科普读物。他毕业于美国阿肯色大学计算机系,对人工智能有很深入的研究。离职后开始写文章和书籍，介绍人工智能、科技等领域的应用。

这本书语言描述简练，图画生动形象。通过图文并茂的方式，让孩子在阅读中彻底搞明白到底什么是人工智能。通读全书之后，我有三点收获想要与大家分享。

作者在卷首语7中告诉我们：人工智能说到底就是“具有人类智能的程序”，其本身只能在计算机内部运行。人工智能必须像机器人一样，通过传感器、机器臂、轮胎等工具，才能与外界产生联系。

但是怎么样才算“智能”，目前专家尚未有统一的结论。为了便于区分，科学家们将人工智能分成了强人工智能和弱人工智能两种。

目前市面上常见的人工智能，如扫地机器人、智能音箱等，看起来好像拥有智能，其实是按照特定程序运行的，因此被称为“弱人工智能”。而像人类一样有意识会思考，并拥有行动能力的人工智能，则被称为“强人工智能”。

写到这里，我想到曾经陪孩子看动画片《幻影忍者》，里面有一集就讲到：

能量帝国游戏的作者米尔顿戴尔博士，他创造了“乌纳海上”这个角色，但是因为角色发展超过了他本身的预想，他害怕了，最终抛弃了乌纳海上。结果乌纳海上心怀怨恨，重新缔造了能量帝国，不久忍者城里玩这个游戏的人纷纷消失……

但是最终乌纳海上来到真实的世界后，从一个“恶魔领袖”的形象，变成了一个“可爱孩子”的形象，他最终与戴尔冰释前嫌，将所有人从能量帝国中释放出来。而戴尔博士也答应，帮乌纳海上重新修复并完善程序。

像动画片中所展现的，正是“强人工智能”。但是作者认为，到目前为止，这种“强人工智能”还没有真正的出现。

2011年，加利福尼亚州圣克鲁斯县警察局导入了犯罪预测系统PredPol，并在其预测的犯罪地点配备警力。在之后的两年里，该地区的犯罪率下降了15%以上，逮捕率也显著提高。

看到人工智能在预防和抑制犯罪方面的显著成果，日本研究人员尝试研发AI出租车系统，用同样的技术去预测“能载到乘客的区域”。

对于中国学生来说，涂答题卡这件事并不陌生。而老师们正是通过人工智能技术对答题卡及卷面文字等进行扫描和识别，继而对试卷进行评分核分等。除此之外，学生还可以通过人工智能技术对不会做的习题进行扫描，搜索出想要的解题答案等。

除了在维护治安和教育阅卷方面贡献力量外，你一定好奇人工智能还能做些什么？其实如今的人工智能技术，已经应用于各种产品和服务，活跃在智能助理、理财顾问、自动驾驶汽车和医疗诊断等诸多领域。

随着互联网的快速普及，万物互联的概念也更加深入人心。人工智能和物联网相互依存，共同发展。未来，人工智能会从新收集到的大量信息中学习，变得更加聪明。而更聪明的人工智能被应用于各种产品，也让们的生活更加便利。

2015年，日本野村综合研究所发表报告称，在今后的10~20年里，日本将有49%的劳动人口可能被人工智能或机器人代替。

那具体什么样的人将有可能失去工作呢？作者告诉我们：预计可能被人工智能替代的主要是辅助性工作、维护管理、驾驶运输、生产作业等工作。

虽然有一部分人会被夺走工作，比如餐厅的服务员等，但是大家也无需担心，目前的人工智能的能力还很弱，创造性和与人密切相关的工作仍然需要人来做。

而且，人工智能也会带领一些新的工作。所以在现在甚至是未来很长一段时期内，人类和人工智能都是要携手合作实现共赢的。

2005年，雷·库兹韦尔提出了奇点理论，认为人工智能将超越人类，实现爆炸式进步，为人类社会带来巨大变革。那时，他预测奇点将在2045年到来，虽然目前尚无相关迹象，不过也很难断言这种情况100%不会发生。

奇点的关键不在于人工智能能否“达到与人类相通的水平”，而是能否“自动创造出更优秀的人工智能”。换句话说，有了“能创造人工智能的人工智能”，奇点才会到来。但就目前的实际科研情况来看，实现奇点还有很大困难。

在《关于全面开展中小学生人工智能教育的提案》中，教育部曾明确表示：在中小学阶段开设信息科技课程，根据需要将人工智能教育纳入其中。

我们的孩子生在人工智能快速发展的时代，不仅应该了解人工智能的前世今生，还应具备认识人工智能未来走向的视角。让“人工智能+教育”走进中小学课堂，从小培养孩子接受新事物、新信息的能力，拥有开拓的视野，才能更好地适应未来。

人工智能和少儿编程的关系是怎样的?

【导读】近几年，人工智能正在蓬勃发展，特别是从2017年开始至今，我国已经基本完成适应新一代人工智能发展的高校科技创新体系和学科体系的优化布局，部分「双一流」建设高校相继成立人工智能学院、研究院，那么少儿编程与人工智能的关系如何呢?下面我们就来一起看看吧。

1、编程的本质

用一句话来解释，编程就是和电脑对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我想让它做的事。当我们嘤嘤学语，我们的父母教给我们的是汉语，也就是中国的语言。在成长的过程中，我们用汉语来沟通，但随着年龄的增长，我们开始接触英语、日语等其他国家的语言。我们通过不用的“语言形式”和他人沟通，以此来完成我们的目的。

语言有很多种，包括汉语、英语、法语、韩语等，尽管输出的形式不同，但可以达到同样的目的。同样，我们也可以通过”语言“来控制计算机，让计算机为我们做事情，这样的语言就叫做编程语言。所以，要跟电脑沟通对话，我们也必须让自己变得理性、严谨起来，从电脑的角度去思考问题，这就是所谓的编程思维。

2、人工智能和编程的关系

从国家发布的意见来看，“抢占世界科技前沿”“提供更充分的人才支撑”就能看出目前人工智能领域的人才缺口和需求较大，并且人工智能领域还未充分的开拓，还在发展初期。

相信很多人都会有这样的疑问，人工智能和编程有什么关系?随着人工智能技术在日常生活中逐步的渗透，人类未来的生活和工作将越来越多的与人工智能技术打交道，而编程就是与人工智能技术打交道的桥梁，是帮助实现人工智能的方法之一。可以说，程序语言是人工智能时代的通行语言。

编程或许对于家长和学生来说，了解的就更不多了，我们只会使用编程控制下的智能产品，却忘记了产品背后所使用的编程。

中国的教育目前还是更偏向应试教育，我们的孩子在小的时候接触全新事物的机会并不多，等到上大学，选择专业时，有很大一部分学生在选择专业时都是盲目的，很大一种可能是会根据当下较热门的专业进行选择，但当这门专业成为热门选择时，说明它的缺口与需求已经被填满。

教育是应该选择自己更擅长，更感兴趣的事物去学习，那么即使未来毕业，工作，这份爱好依然会支撑着他们不断的学习进步。

3、少儿编程与人工智能的关系

从长远的发展趋势来看，少儿编程与人工智能其实是有着很大的关系的。因为现在人工智能是一个非常热门的技术，而将来所有的无论是多么复杂的、涉及到人工智能各个方面的实现(例如：图像识别、指纹识别、机器人技术等等)，归根到底都离不开编写程序及复杂的软件代码来实现各种人工智能技术。

而所有的这一切都需要通过长期学习，并且熟练、精通掌握各种编程语言，才能够实现人工智能所需要的各种功能。但是这些涉及到具体的编程技术，那肯定是越早学习编程技术效果越好。双剑合璧坐拥科技江山。

随着国家对于AI发展的越来越重视，编程语言的普及，青少年提前对编程了解是愈发的必要，少儿编程的发展前景也会越来越好，未来的发展将依托「双一流」建设，深化人工智能内涵，构建基础理论人才与「人工智能+X」复合型人才并重的培养体系，探索深度融合的学科建设和人才培养新模式，着力提升人工智能领域研究生培养水平，为我国抢占世界科技前沿，实现引领性原创成果的重大突破，提供更加充分的人才支撑。

人工智能对于幼儿的好处

科技越来越发达，人工智能已经相当的成熟了。对于孩子来说，与人工智能相比人类有什么优势？哪些优势需要我们延续？ 1探索和创造精神 说到AI（Artificial Intelligence，人工智能），我们的第一反应就是海量快速的数据处理能力。 AI基于大数据而学习，阅读20万份医学论文，对于医疗AI来说是小菜一碟，但是对医生而言，可能穷其一生都不一定能读完。 在这个意义上，一个苦读5年的医学生确实不及一个医疗AI。 但是人的可贵之处，在于永远有一种对未知领域的天生的好奇心。 一个小孩子看到一块布，不知道布底下是什么，一定要打开看看；看到一扇门，成年人告诉他不许去，他一定要去看看。 人的好奇心可能就是未来人类与AI合作的基础，人去探究，发现的成果让AI去学习。 职业可能性：研究、开发、创新、创意、探索者

2感受美的能力 说到感受美的能力，并不是说AI不能学艺术，AI甚至也能根据艺术理论的规律去创作，比如写诗或者画画。 但是美这件事情本身，涉及到人的主观体验，这是一件很神奇的事情。到目前为止，神经科学还不能完全解释这些主观体验是从哪儿来的。 因为从物理上看，所有的颜色都不过是电磁波，346纳米跟532纳米没有任何性质上的差别，但是我们人对这些颜色的主观反应是不一样的。 AI是一个纯电脑电路，不同纳米的电磁波不会让它产生愉快或者不愉快的差异。 但是从进化心理学角度来说，人类在这方面已经有了几千几万年的积累。这是人类独有的，是和AI不一样的竞争优势。 职业可能性：艺术家、审美师、体验师、美丽生活者 3综合理解的能力 综合理解能力其实就是知识和常识的区别。 “人工智能之父”马文·明斯基在他的《情感机器》里说，人类和人工智能最大的不同之一就是：人能把某一领域分门别类的知识放到自己的常识系统里，可以随时随地调用它们，并放到其他领域中，发生知识的迁移和重新组合。 比如不同语境中的“北京”，在关于特朗普的文章里，“北京”可能是政治经济学含义；而在一篇和希腊有关的文章里，“北京”可能是一个历史学含义。这种跨学科的常识系统，目前AI还做不到。 当我们人学习一个新东西时，先是在脑子的浅层，之后被压到脑子的深层，变成我们的背景知识，这知识就会产生很多新的内涵。 有些碎片我们自己会赋予它意义，能把一些无关的东西讲述成一个完整的故事，有些并不是逻辑上真正的关联，而是我们给它的意义上的关联。 我们经常会有那种时刻： “我小的时候遇上一个人跟我说了一句话，中学时曾经看的一本书，大学时做的一个决定，所以我今天才可以坐在这里跟你面对面”。 这就好像冥冥中有一种力量决定了我今天的存在，但实际上是你自己把这些完全无关的东西串在了一起，是这些曲折变化造就了今天的我。 可如果这些东西没有真正明确的逻辑联系，AI是不会做出这种判断的，它会明确告诉你说这些东西是毫无关联的。 但是我们所有的人都需要这种意义，我们每个人都是靠这种自我讲述、自我认知的意义在往前生活的。 职业可能性：讲述者、分析师、策略官、咨询师 4自我主动性 AlphaGo下棋很厉害，未来人工智可能在每一个领域都比人厉害，但我们也不会害怕，因为它们是听指令的。 什么时候我们才会害怕它呢？那就是人工智能觉醒的时候，就像《西部世界》里面的情节。 你说“Siri你帮我查一个东西”，她说“等会儿，我懒得看”，那个时候人可能就要害怕了：它现在不愿意听指令，某一天会不会把我们杀掉呢？ 人工智能会不会觉醒呢？我们先来看看人类的觉醒发生在什么时候。 很多父母都知道Terrible 2，就是孩子的违拗期，“过来-不要，走吧-不要，出来-不要，出去玩吧-不要”，任何事情他都说不要，为了说不要而说不要，对于人来讲，就是人性的一个大的觉醒。他意识到了自己的存在。 但人类的这种觉醒跟我们是一个肉体的、有形之躯有关系，如果只是一个程序，不管这个程序有多厉害，没有生存的直接危机，可能永远都不会觉醒。 未来，人类带着一整个公司的AI去创业也是有可能的，但这种自我主动性仍然只是人类的宝贵特质。 职业可能性：创业者、领导人、管理者 5情感与交流的能力 情感与交流，是人对于精神共鸣的向往，对于群体的一种归属感，就是人和人的交流不仅是语言文字上的交流。 人和人的表情、眼神、身体的交流到现在这个阶段可能会更加重要。 语言交流越来越方便，越来越低成本，但是越在这种时候，我们就越会发现，线下交流还是有一些不一样的地方。 人工智能是让我们生活的越来越方便，所以在教育孩子方面要有重点、针对性的教育。而不是学习了半天，人工智能一秒中解决，要把时间花在有意义的地方。

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